EIBE-samarbejde
I 1990 var undertegnede på Bioteknologigruppens vegne medstifter af EIBE (European Initiatives for Biotechnology Education). Her har vi siden arbejdet med et program, der ligner det danske sammen med undervisere fra de fleste europæiske EU-lande:

1. udvikling af eksperimenter til skolebrug der illustrerer bioteknologiske arbejdsmetoder herunder genteknologi
   
2. udarbejdelse af undervisningsmateriale om bioteknologi til brug på det gymnasiale niveau, der sætter eksperimenterne i en faglig sammenhæng, og som peger på anvendelsessiden af bioteknolo-gien, de såkaldte undervisnings-"units".
   
3. efteruddannelse af biologilærere på det gymnasiale niveau

I EIBE har vi arbejdet meget med at producere dis-kussionsmateriale om emner, der ikke kun var biologiske, men hvor biologisk viden er nødvendig for at nuancere argumentationen. I unit 7 og 12 er problemstillingen, i hvilket omfang deltagerne finder det rimeligt at benytte forskellige former for fosterteknologi. I unit 12 simuleres diskussionen at foregå på et Sundheds-ministerrådsmøde i EU-kommissionen. Unit 10 drejer sig om dyrkning af genmodificerede planter og de deraf følgende problemstillinger af økologisk og økonomisk art, og hvordan og i hvilket omfang dette kan påvirke den omgivne natur. Her sættes scenen for et borgermøde, hvor eleverne får lejlighed til at agere som forskellige interessepersoner. Igen er der lagt op til, at eleverne skal have en biologisk viden og forståelse, før debatten på "borgermødet" finder sted.

Vi kan med en vis stolthed sige, at EIBE har gjort brug af mange af de danske ideer til eksperimenter og ideer om tematisk undervisningsmateriale samt til tværfagligt samarbejde. Men vi har også fået meget igen. Især har vi haft fornøjelse af at arbejde sammen med NCBE (National Centre for Biotech-nology Education), der har til huse på universitetet i Reading, England. Her er man så heldig at ha-ve et institut, der fuldtids er beskæftiget med specielt dette at udvikle undervisningseksperimenter og afholde efteruddannelseskurser. Og det er folk, der er iderige og kan deres metier. Udover nogle berigende møder og seancer, hvor vi har arbejdet sammen i laboratoriet, er resultaterne af samarbejdet i EIBE nu ved at vise sig. Mange danske lærere har stiftet bekendtskab med EIBE via et efteruddannelseskursus, og det udarbejdede undervisningsmateriale er lagt ud på nettet til fri afbenyttelse. Vi oversætter og tilpasser løbende en del af materialet til danske forhold, så det direkte kan anvendes i undervisningen.

EIBE har en WEB side, hvor også de forskellige units ligger frit tilgængelige: www.rdg.ac.uk/EIBE